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第511章 指点苏强（第2页）

那95％以上的男孩子，都可以，不喜欢女孩子。

五维生物已经相当强大了，可以自由的选择其想要经历的时间线，但过程中的痛苦不可避免。

无论是前进还是折返，都必须沿着时间线去走一遍。

林宇记得，物理课上学过，光是宇宙中最快的度，任何拥有质量的物体，都达不到光。

人类已经观测到的宇宙，浩瀚无际，哪怕是光，也很难以人类的寿命，在其中穿行。

举个例子，人类最为熟知的太阳系，因其边界定义不同，直径的数值会有所差异。

太阳系的直径大约为o。光年。

而更大一级的银河系，直径基本是1o万光年起步，最大直径甚至百万光年。

“光年”的意思是，光在一年中行走的距离。

如果人类不突破“光”的限制，那么无论人类科技展多少年，都永远无法脱离太阳系。

人类科学家曾提出过一种突破光限制的办法——虫洞。

“虫洞”是宇宙中，可能存在的，连接两个不同时空的“狭窄通道”。

若是人类飞船穿过虫洞，便不需要再飞行那么长的距离，可以大幅度缩短飞船到达目的地的时间。

关于这点，林宇也曾构想过。

如果将这一切下放到二维平面上，假设二维生物为蚂蚁，二维平面为一张长方形的纸。

如果蚂蚁的出点，是长方形纸张的一个角，而蚂蚁的目的地，是该角的对角。

在二维的世界里，蚂蚁想从出点到目的地，最短的距离便是长方形对角线的距离。

但倘若升一个维度，来到三维。

三维生物人类，可以将长方形的纸对折，形成一个类“虫洞”。

而蚂蚁便可以从“出点”，直达“目的地”，无需再跨越遥远的距离。

林宇刚才想了，五维生物虽然可以自由的看到过程和结果，自由的选择想要走的时间线。

但过程中的痛苦不可避免，想逃想重新来到初始的选择点，就只能沿时间线原路折返。

在五维空间里，只能如此。

那“它”不想承受痛苦，不想努力，只想直接得到想要的结果，该怎么办？

在现实世界中，就有很多学生，不想上课、不想写作业、不想努力，但又渴望拥有一个好的成绩。

也有一些家长，不努力给孩子提供良好的学习环境，不能以身作则，不能处理好家庭事务，总是吵吵闹闹乱脾气。

不能理解孩子的辛苦，也不及时和孩子沟通，做好孩子的心理疏导。

但那些家长，却想要一个成绩很好，很优秀的孩子。

再比如上面那些不想努力，不愿意作出任何改变的“人”，却想拥有“甜甜的”爱情。

这些都是不太现实的事！

林宇觉得，至少在五维空间里，这些都是不太现实的事情。

但倘若再升一个维度，来到六维呢？

（牛尾：“谁在叫我？”）

……