物理老师把麦克风接到示波器上,打印出图表,让他们观察乐器产生的各种波形,思考音色和图形之间的关系。
只是,这东西为什么要放在这,它又想给来者暗示什么?
苗思辰悄然走到她身后,看了一眼,出声:“这地方挺隐蔽,就放这吧。”
“先等一下。”李景熙说,“机器开在这里,不觉得很奇怪吗?”
话音一落,楼梯间陷入一阵令人压抑的沉默。
觉察到被凝视的感觉,她转过头,只见小苗表情严肃地看着自己,似乎陷入了某种恐惧。
她冲小苗眨眨眼,宽慰一句:“别害怕。”
小苗吞了一口唾沫,声音略微暗哑:“里面是不是有人?”
李景熙摇了摇头,如实说:“周边没有动静,连呼吸声都没有。”
苗思辰张开嘴,摇摇头,又合上嘴。
窗外只有风声和树叶相撞的簌簌声,她突然觉得人生最可怕的时光即将来临。
她干巴巴地笑一声:“我信你。”
这时,机器底下出‘哗啦啦’的噪声,两个人几乎同时转过头。
屏幕上的图像颤抖了一下,旋即复原成桌面,蓝色底图上出现一个黑色图标,下面写着东羽文字。
“声音波绘图。”苗思辰直接读出来,“是声波吗?”
“不是,”李景熙解释,“描绘声音特质的图表。”
大概过了五秒钟,电脑屏幕下面掉出两张纸。
苗思辰蹲下身,一边用棍子勾着纸张,一边得意地说:“没想到我的武器,这么快就派上用场了。”
很快,李景熙拿到了两张图表。
每张纸上大面积的虚线表格,波纹在格子内横穿而过,一部分很平缓,一部分到某个位置高出一大截。
“这有什么用啊?”苗思辰一脸茫然。
“用来区分音调音色和响度。”李景熙偏头看她一眼。
见小苗还是不懂的样子,她用手指比了比波形图的最高点和最低点。
“振幅大小代表响度,这两张振幅一样,说明响度一样,但是波形不同,说明声体不同,音色也不一样。”
苗思辰虚心求教:“我们有学吗?”
“有啊,”李景熙说,“高中物理课程里面的。”
“……”苗思辰干笑一声,“难怪我没学到,我是文科生。”
李景熙凝视着纸张,完全沉浸在自己的思绪中,她喃喃一句:“两个不同的声纹,能得出什么结论呢?”